客服

购物车

APP下载

扫码下载金标尺教师APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载金标尺教师APP

单选题 19.在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为(  )。

A

感知运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段

正确答案 :A

解析

【金标尺解析】本题考查认知发展阶段论。
皮亚杰把儿童的认知发展分为以下四个阶段:(1)感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段(11-16岁)。其中,处于感知运动阶段的儿童在认知发展上发展出了客体永恒性,即当某一客体从儿童的视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了。由此可知,题干描述的儿童的认知发展处于感知运动阶段。故A项符合题意。
B项:前运算阶段的儿童具有如下特征:(1)认为外界的一切事物都是有生命的,即“万物有灵论”;(2)自我中心性,即他们趋向按照自己的观点了解世界和他人的经验;(3)单向思维,思维不具有可逆性;(4)没有守恒概念。不符合题意,故排除。
C项:具体运算阶段的特点有具备守恒概念、思维具有可逆性等。不符合题意,故排除。
D项:处于形式运算阶段的人能够以命题形式进行思维,能发现命题之间的关系。他们能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。