13.学生能针对老师讲的例子举一反三，说明达到了知识垂直迁移的程度。（  ）

24.通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方法用到实际生活情景中的行为演练方式，称为（ ）。

3、张老师在处理芳芳学习上的困惑时所使用的学习策略是（ ）。

18.自我调控系统是以自我意识为核心的人格测控系统，它主要包括自我认知、自我体验和自我反思三个子系统。（  ）

38.陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，依据儿童心理发展，提出了“五指教育课程”。“五指活动”是指（ ）。

45.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ）。

13.姐姐告诉弟弟：“我所选的生物专业，真的非常精彩，因为它包含了很多学科，比如动物学、植物学、微生物学等等，希望你未来也能和姐姐一样选择这门学科。”姐姐的这番话表明生物学科应属于（  ）。

7.关于课程内容的组织形式，下列表述正确的有（ ）。

34.教师实施授课的效果如何，很大程度上取决于教学方案设计的质量。设计一份好的教学方案，其核心是（ ）。

9.班主任在班级管理中采取“一日班长制”，遵循了班级管理的整体性原则。（  ）

4、如果你是张老师，你将如何帮助宁宁？（ ）

7.程老师在教育教学过程中，重视学生身心发展的敏感期，及时施教。程老师的这种做法适应了人身心发展的（ ）。