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考教师 金标尺
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根据以下材料,回答98~100题
近期,张老师班级“捏捏圈”热潮愈演愈烈,软橡胶解压玩具成学生新宠。起初仅课余把玩,渐而课堂上也难觅其踪,学生偷捏成瘾,严重影响课堂秩序,并且很多家长反映学生天天拿着捏捏不撒手,担心会影响学生的学习成绩。一日数学课上,小明忘我地玩弄“捏捏圈”,数学老师多次提醒未果,终引发冲突。老师严厉批评,小明却辩解解压无罪,双方情绪升级。
A
禁止学生在校园内携带任何玩具
B
组织一次关于合理娱乐与遵守课堂纪律的班会
C
要求学生家长没收所有“捏捏”玩具
D
亲自检查每个学生的书包以确认是否携带“捏捏”玩具
正确答案 :B
解析
本题考查班级管理——管理策略的选择。
面对“捏捏圈”热潮带来的问题,张老师需要采取一种既能解决问题又能引导学生健康成长的方法。B项:组织一次关于合理娱乐与遵守课堂纪律的班会。这种方式能够直接针对问题,通过班会的形式让学生认识到合理娱乐与遵守课堂纪律的重要性,引导学生树立正确的娱乐观念和学习态度。同时,班会也是学生表达意见和感受的平台,有助于增进师生之间的理解和沟通。故B项符合题意。
A项:禁止学生在校园内携带任何玩具。这种方式过于绝对,可能会引发学生的反感和抵触情绪,不利于问题的解决。不符合题意,故排除。
C项:要求学生家长没收所有“捏捏”玩具。这种方式虽然能够迅速解决问题,但缺乏对学生心理和情感的关注,可能会对学生的心理造成负面影响,并且没有体现老师的教育。不符合题意,故排除。
D项:亲自检查每个学生的书包以确认是否携带“捏捏”玩具。这种方式不仅效率低下,并且侵犯了学生的隐私权,不利于师生关系的和谐。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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