讲授法就是灌输式，就是注入式。

我国中小学教学的辅助形式有个别指导和（ ）。

影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

“多一把尺子，就多一个好学生”这反映的评价观是（ ）。

35.一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了（ ）。

1.“生活的磨难教育了我们”中的教育指的是（ ）。

下列不属于反映孔子教育思想文献的是（　）。

14.技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习过程中出现的长期停顿现象。

9.学生的学习具有一定程度的被动性。

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）

人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。

6.现代课程开发理论中的经典泰勒原理所回答的问题有（ ）。