6.品德评价法是对学生已经形成或正在形成的思想品德 做出肯定或否定评价，以督促其形成良好品德的一种方法。以下属于品德评价法的是（ ）

5.根据古德莱德的课程分类理论，“有关课程应该如何设计、应该达到什么样的水平和标准的想法”属于（ ）。

5.当教师说“合上书”然后拿出试卷准备发放下去，这时学生会感到焦虑，当教师说“合上书”然后拿出活动记录表时，学生也会马上焦虑起来。这属于（ ）

14.感知运动阶段的儿童的认知发展主要表现为逐步掌握符号和表象的概念，直觉思维也得到初步发展。（ ）

15.以下教育家与教育思想匹配正确的是（ ）

47.以主体的合法行为为基础，不需要适用法律制裁手段的教育法律关系是（ ）。

13.知识的学习主要是学生对知识的内在加工过程，一般包括（ ）

1.教育是社会主义现代化建设的 ( ) 。

9.美国的韦克斯勒编制了另一套智力量表（一般称之为韦氏量表），包括学龄前智力量表、儿童智力量表和成人智力量表。韦氏量表包括词语和操作两个量表，以下属于操作量表的是（ ）

3.美国学者佛兰德-S -科伯恩认为，教育政策体系应该包括（ ）

17.布鲁纳认为学习应使用发现法，发现法是提倡让学生自己独立思考、自行探索、自主掌握知识的方法。（ ）

11.认为道德教育的目的不是让学生接受道德原则，而是让学生自由选择道德标准并承担选择的后果，这种观点属于现代西方教育思想中（ ）。