49.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是（ ）。

22.干扰说认为，随着愈益增多的新信息被输入、归类，提取线索就愈益失效。（ ）

40.初中生小慧在解决问题时，习惯于一次考虑多重假设，希望同时兼顾多个属性，这种认知风格属于（ ）。

14.课堂秩序管理的内容主要有（ ）

12.根据皮亚杰认知发展阶段理论，教会2—3岁的孩子有意识地谦让玩具几乎是不可能的。（ ）

18.下列选项中属于结构良好任务的有( )。

10.在阶级社会中任何“超阶级”、 “超政治”、完全中立的教育是不存在的。（ ）

2.实质教育论认为教育的目的在于向学生教授与生活相关的广泛知识内容，以下被实质教育论认为有发展价值的实质学科是（ ）。

7.义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要。每一所学校必须接受服务区域内所有儿童入学。（ ）

11.建构主义所倡导的学习策略有（ ）

36. 小明每次练习游泳时，都会想起换气要领”入水时嘴巴和鼻子同时出气，尽可能用力吹，达到吹出气泡的效果“，这属于（ ）。

35.1岁8个月的东东想给爸爸吃苹果，会对爸爸说：“爸爸，果果，吃”，并将苹果递给爸爸。这儿表明这个阶段的儿童语言发展的一个主要特点是（ ）。