19.学生在教师指导下通过实验测算、地形测绘植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于（  ）。

培养学生创造性的主要途径有哪些？

李利今天新学习了20 个英文单词，放学后，他就一遍一遍地背诵。直至背会全部单词。这种学习策略属于（ ）

同学们正在教室里聚精会神地听老师讲课，突然从教室外飞进来一只小鸟，于是大家不约而同地把视线转向小鸟，这种现象属于（ ）

美国实用主义教育家杜威所倡导的课程论是（ ）

初中开学第一天，七年级（1）班班主任李老师到班级开班会，他在班级点名的过程中，看到了一个熟悉的名字。“上官文俐？”“到！”“你是不是有个姐姐叫上官文伶?”“是的。”“我记得上官文伶，她是我前几年带过的学生。她学习很努力，成绩优秀，平时很有礼貌，大家都很喜欢她，我看你和她长得非常像。在各个方面你也应该像她一样优秀。”两个月后，班主任推荐她参加学校的中学生创新竞赛，结果她取得了好成绩，得到这个好消息后，李老师对她说，“正如我想的那样，你不但爱学习，还很有创新意识。”在随后的日子里，上官文俐努力学习，团结同学，积极为班级服务，努力使自己成为李老师所期望的那样，像她姐姐一样优秀的学生。问题:结合案例阐述教师期望的作用(10分)及其对教育的启示。(8分)

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。新中国建立初期，我国师范院校教育学课程营遍采用的教材是（ ）

学校体育的根本任务是（ ）

29.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为（ ）。

气质由遗传决定。

在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同需要，关注他们的个体差异。按福勒等人所划分的教师成长阶段，张老师的成长处于（ ）

18.学校教育中的教学过程对学生来说是个特殊的认识过程， 具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为（  ）。