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考教师 金标尺
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A
桑代克的尝试错误说
B
苛勒的顿悟说
C
巴甫洛夫的经典性条件说
D
杜威的多阶段说
正确答案 :A B D
解析
ABD。解析:桑代克认为问题解决就是不断尝试,使错误逐渐减少的过程,苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程,杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
相关试题
下列选项中反映教师劳动具有创造性的有( )。
学生因上课认真听讲受到老师表扬,从而形成认真听讲的习惯属于( )。
班级组织建构要遵循的原则主要有( )。
下列选项中,属于教育教学中应建立的现代师生关系的是( )。
人们对他人的认识判断,首先主要是根据个人的好恶提出的,然面得以这个判断推论出认知对象的其他品质,这种现象叫作( )。
在教学中王老师的目标只有一个,即“让学生学会”“把课教好”“把成绩搞上去”。此时,王老师正处在教师专业发展的( )。
在教育情景中,激发学生外在学习动机,常用的措施是( )。
利用优良的校风和班风对学生进行潜移默化的影响以达到培养美德、净化灵魂的目的,这种德育方法属于情感陶治中的( )。
张东觉得自己未来应该是一名宇航员,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要任务是( )。
27.学生运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是( )。
杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中,与( )的精神相一致。
既不想好好学习,又怕考试不及格反映了( )。