新课改要改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活和（ ）的联系。

学习者中心课程理论的代表人物有（ ）。

科尔伯格把道德发展分为（ ）。

弗洛伊德人格理论中的本我、自我和超我所遵循的原则分别是（ ）。

三、判断题“十年树木，百年树人。”从教育的长期性上讲，既指教育个体的成长周期比较长，也指教育活动的完成周期比较长。

教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中？（ ）

教学从本质上说是一种（ ）。

小杨马上就要毕业了，到底是考研还是考公务员，或者是到企业就业，他自己不知道怎么办，他现在正经历（ ）型的动机冲突。

小赵在学习中经常虎头蛇尾，不能持之以恒。班主任王老师发现后，择机给他讲了越王勾践卧薪尝胆的故事，并帮助小赵选择对联“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”作为他的座右铭。小赵深受启发，从此发奋学习，再不懈怠。王老师的德育方法是（ ）。

杜威关于教育无目的的理论对后世影响深远。

最早的智力测试是由法国心理学家比奈和西蒙于（ ）年编制的。

作为规则体系，学制是对各级各类学校的（ ）等的规定。