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考教师 金标尺
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A
进修培训
B
日常教学反思
C
个人阅读
D
反思性写作
正确答案 :B C D
解析
BCD。解析:教师自我发展的具体途径与策略有:①日常教学反思。②个人行动研究。③个人阅读和反思性写作。④同伴交流与合作。⑤跳出教育谋发展。
相关试题
皮亚杰所指的同化过程类似于学习迁移中的( )。
在讲授《黄山奇石》这篇文章时,老师先在黑板上写了课题,让同学们猜测文章内容,老师问学生:“这是哪里的石头?”“是黄山的石头。”“这是一般的石头吗?”“不是,这是奇怪的石头。”这体现了哪种导入( )。
“亲其师,信其道”属于学习动机中的( )。
属于加德纳多元智力理论的成分是( )。
德育过程的基础是( )。
儿童身心发展具有明显的差异性,这句话决定了教育工作要( )。
关于讲授法四种基本形式的运用,正确的有( )。
《学记》中的“时教必有正业,退息必有居学”,体现的是( )。
有的学生把学习看成是赢得自尊的途径,这个学习动机属于( )。
一名学生既想参加舞蹈竞赛锻炼自己,又害怕跳得不好被同学讥笑,这时他面临的心理冲突是( )。
4.在课堂教学中教师必须要加强学校文化和学科文化建设,主要是有利于落实课程三维目标中的( )。
影响态度与品德学习的内部条件是( )。