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考教师 金标尺
解析
德育过程中的规律有如下几方面的内容： （1）德育过程是促使学生的知、情、意、行的培养提高过程。材料中的陶行知通过疏导，使学生认识到自己的错误，改变了自己的道德认识水平，为道德行为的改变奠定了良好的基础。 （2）德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程，是教育和自我教育统一的过程。材料中的陶行知通过奖励的方式，使学生产生内心矛盾冲突，最终通过自己内部思想认识的转化实现了道德教育的效果。 （3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。 （4）德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。
