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考教师 金标尺
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A
双趋冲突
B
双避冲突
C
趋避冲突
D
多重趋避
E
接近—回避型冲突
正确答案 :C E
相关试题
社会本位论认为,教育目的应该由人的本性来决定。
【不定项】对于小文这类留守儿童的教育,以下理解正确的有( )。
《中华人民共和国教师法》规定:教师享有"指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩"的权利。这项权利属于( )。
皮亚杰认为7—11岁儿童思维离不开具体事物的支持,并出现了守恒思维。这种认知发展阶段属于( )。
教育法律权利通常有三种表现形式,即不作为、积极作为、接受国家强制。
下列不是教师申诉环节的是( )。
教育心理学的创始人是( )。
作为教育法律规范内容的有机组成部分,下列不属于教育法律规范的结构的是( )。
学生看黑板时,白色字体往往成为知觉对象,而黑色板面成为背景,这主要是( )。
( )是一种自学辅导式的教学组织形式。
【不定项】在45分钟的课堂上,高中生的注意并不是长时间保持固定不变的,在某一时间段的学习效率会受到注意加强或减弱的影响而出现动摇,这是由于注意的( )所造成的。
( )是教学设计最关键的环节,是教学设计的主体部分。