（2）如指导低年级小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）

（2）如指导小学生学习这一内容，试拟定定教学目标。（10分）

20.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于（ ）。

如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（ ）。

悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于（ ）。

针对班级学生基础较差，学习兴趣不高的情况，周老师上课时对教学内容进行删减，增加一些趣味性知识，这一课程实施符合（ ）。

（2）结合材料谈谈沈老师如何在教学过程中发挥主导作用。（10分）

（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求又要注意（ ）。

（3）依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。(22分)

（3）依据拟定的教学目标，设计“画作欣赏，学习”内容的新授教学活动并说明理由。（20分）

（1）简述学生综合语言运用能力形式的基础。（10分）