教育目的规定了特定社会教育培养的人的质量规格的标准， 包含“为谁培养人”和“培养什么样的人”的问题。（ ）

中国特色社会主义最根本的特征是（ ）

当人们确信自己有能力进行某一活动时，会产生强烈的（ ）。

我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，课程改革的具体目标包括（ ）。

别人告诉我们一个电话号码，我们能根据记忆马上拨出这个号码，但打完电话就会把刚才的电话号码忘掉，这种记忆是（ ）。

（ ）是毛泽东为克服党内严重的教条主义所写的专著，阐述了以对立统一规律为核心的马克思主义的唯物辩证法。

认为学习的结果不是S-R的直接联结，主张把行为主义的公式从S-R改为S-O-R的心理学家是（ ）。

在我国，目前的课程主要由课程计划、学科课程标准、教材和教学参考书四部分组成。（ ）

儿童改正了错误的行为表现，家长取消了其不能看动画片的禁令，这属于（ ）。

县级以上政府才可以在法定权限内发布规章，而县级以下地方政府无权发布规章。

教育具有相对的独立性， 具体表现为教育不受其它社会意识形态和政治经济制度的制约。（ ）

从个体本能需要出发来确定教育目的，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，注重教育对个人的价值，这种教育观点的代表人物有（ ）。