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考教师 金标尺
A
皮亚杰的认知发展阶段理论
B
维果茨基的最近发展区理论
C
班杜拉的观察学习理论
D
巴普洛夫的经典条件反射理论
正确答案 ：B
解析
本题考查的是维果茨基的最近发展区。维果茨基认为，儿童有两种发展 水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展 水平；二是即将达到的发展水平，即借助成人帮助所能达到的解决问题的水平；这两种水平 的差距就是最近发展区。题干中“备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能 达到水平之间的差异”正好体现的是维果茨基的最近发展区理论。B 项正确。 A 项：皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。与题干不符，排除。 C 项：班杜拉认为观察学习并不依赖于直接强化；观察学习不一定具有外显的行为反应； 观察学习具有认知性。他还将观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。与 题干不符，排除。 D 项：巴普洛夫强调条件反射的作用。他认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，从 本质上可将条件刺激区分为两类：第一信号系统的刺激：能够引起条件反应的物理性的条件 刺激，是人和动物共有的。第二信号系统的刺激：能够引起条件反应的以语言为中介的条件 刺激，是人所特有的。与题干不符，排除。 故正确答案为 B。
