当下的家庭教育中，“教育超量”与教育不足同时存在。有些家长唯恐自己的孩子 “输在起跑线上”，为孩子报了多个辅导班、兴趣班，给孩子造成很重的负担。也有家长认为孩子还小，不必学什么，让孩子自由成长就行。这种自然教育的观念，与西方教育思想的影响有关。卢梭在《爱弥儿》中就讲，“要放任无为，才能一切有为”“你开头什么都不教，结果反而会创造一切教育奇迹”，卢梭的这些说法有一定的启发性，但其片面性也是显而易见的。事实上，卢梭本人也不是“按照”他的教育观念成长的。 这段文字意在说明（ ）。

47.功能是事物内部固有的效能，它是由事物内部要素结构所决定的，是一种内在与事物内部相对稳定独立的机制。作用是事物与外部环境发生关系时所产生的外部效应。 根据上述定义，下列说法正确的是： 

公路上有三辆同向行驶的汽车，其中甲车的时速为63公里，乙、丙两车的时速均为60公里，但由于水箱故障，丙车每连续行驶30分钟后必须停车2分钟。早上10点，三车到达同一位置，问1小时后，甲、丙两车最多相距多少公里？

35.从前有个宋国人，担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔，一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说:“今天累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔到田里去看禾苗的情况，然而禾苗都已经枯萎了。这个故事主要想说明( )。

地球上的风景，在低海拔地区总会显得更加丰富多彩一些。那里资源充足，各种千奇百怪的动植物彼此______。一旦上了高原，生存竞争便激烈起来，自然景观也就变得______，了无生气。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

75.在青崖山区，商品通过无线广播电台进行密集的广告宣传将会迅速获得最大程度的知名度。上述断定最可能推出以下哪项结论？（ ）

75.正方形∶边长

51、创造过程中的类比包括直接类比和拟人类比。直接类比是指从自然界的现象中或人类社会已有的发明 成果中寻找与创造对象相类似的事物，并通过比较启发出创造性设想的一种方法。拟人类比是指把创造发明的 对象人格化，假如自己是该对象时，在该种情况下会如何办的一种方法。根据上述定义，下列属于直接类比的是：

二、定义判断：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格按照定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。本部分共10题，每题1分。请开始答题：56.黄金标准法则，指的是在品牌定位和广告表现上，为品牌设立一个可使之与同类品牌相比更加出色的说辞，从而体现出该品牌的高出一等，胜人一筹；黄金标准的内容可以有：强调领导性和专业性；突出产品的优越品质；建立科学的使用规则；突出品牌在技术、工艺等方面的先进性；传播惟我独尊的品牌价值与形象等。根据上述定义，以下没有应用黄金标准法则的是：（ ）。

注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意具有稳定性、分配性、转移性等特性，其中注意的转移性是指一个人能够主动地、有目的地及时将注意从一个对象或者活动调整到另一个对象或者活动。以下情境中体现了注意的转移性的是：

8.63，26，7，0，-2，-9，（ ）

明明的父亲比母亲大2岁，今年全家三人的年龄之和是70岁，10年前全家年龄之和是42岁，再过两年明明的年龄是: