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考教师 金标尺
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A
夸美纽斯
B
杜威
C
赫尔巴特
D
马卡连柯
正确答案 :C
解析
“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”这句话体现了德国教育家赫尔巴特的教育性教学原则。
相关试题
在下列选项中,属于知觉特性的有( )。
简述教师专业成长的途径。
《中华人民共和国义务教育法》规定,国家对义务教育阶段教科书的使用实行( )。
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是( )
教师法规定的教师权利不包括( )。
国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求即是( )。
主张“教育即生活,学校是一个雏形的社会”的是( )。
“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了( )。
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”体现了( )对个体身心发展的影响。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义务教育的学校分为( )。
解决问题的最高表现形式是()。
我国学校的教育层次包括( )。