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考教师 金标尺
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A
独特性
B
稳定性
C
功能性
D
整合性
正确答案 :A
解析
题中“人心不同各如其面”,正体现了不同的遗传环境、生存及教育环境,形成了各自独特的心理特点。
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从有无目的性来划分,可将想象分为无意想象和( )。
以持久性的心境低落为特征的神经症是( )。
“家人不在身边,老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是( )。
30.在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是( )。
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指()。
()根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。
7.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是( )。
以新颖、独特的方式来解决问题的思维是 ()。
在学生的脑力劳动中起重要调节作用的是( )。
“因材施教”的教学思想是( )中首先提出的。
中国未来发展、中华民族伟大复兴,关键靠( ),基础在教育。
个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是( )。