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考教师 金标尺
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A
直接的近景性动机
B
间接的远景性动机
C
间接的近景性动机
D
直接的远景性动机
正确答案 :B
相关试题
"上行下效,耳濡目染"是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。
唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的( )的影响。
消退和负强化都是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。( )
班级管理的主要功能是( ) 。
古代学校教育的特征是( )。
教育家黄炎培提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想。
根据现代基础教育的学校教学活动领城所涉及的主要问题。教学设计可分为三个层面。它们是学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计。( )
备课时,教师要按顺序写出( )三种教学计划。
根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为( )。
教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因,得知小娜是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课;小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他,都会听他指挥;小月是因为学好了生物,孙老师就是表扬他。小娜、小宾、小月的学习动机分别是( ) 。
关于短时记忆,以下说法中,错误的是( )。
34.古人云“唯仁者能好人,能恶人”,这属于德育过程中的( )。