金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
生产力发展水平和科学技术发展状况
B
青少年儿童身心发展规律
C
人口发展状况
D
本国学制的历史发展和国外学制的影响
正确答案 :A B C D
解析
43.【金标尺答案】ABCD。解析:本题考查学校教育制度建立的依据。狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。学校教育制度确立的依据包括:(1)社会依据:①学制确立受生产力发展水平与科技发展状况制约;②学制是社会政治经济制度和国家教育方针政策的要求;③一个国家的文化传统也制约着学制的确立;④学制的确立必须考虑到人口状况;(2)受教育者身心发展规律;(3)学制本身的因素。学制的确立既受国内学制的历史发展的影响,也要合理地参照国外学制的经验;(4)人们的教育思想。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。
相关试题
53.为谁培养人、培养什么人、怎样培养人始终是教育的根本问题。( )
42.智育,即向学生传授系统科学知识和技能,培养和发展学生学识素养和智慧才能的教育。其基本任务有( )。
5.道德是可以教的是谁提出来的?( )
30.清明节来临,某学校组织学生参观烈士陵园,这样的方法是( )。
37.赞科夫提出的教学原则有( )。
23.课的类型一般分为两大类,即( )。
18.关爱学生是教师职业道德的灵魂,以下关于“关爱学生”的论述不正确的是( )。
48.德育的永恒主题是爱国主义教育。( )
32.通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用引入性提问和深入性提问的道德教育模式是( )。
2.课的类型是根据( )和课的具体任务来确定的。
4.墨子是先秦时期著名的教育家、思想家,创造了墨家学说,与儒家并称“显学”。他认为,人的知识来源可分为三个方面:闻知、说知和亲知。其中,墨子所说的“说知”是指由( )而得到的知识。
12.学校对教师的需求开始从“量”的急需向“质”的提高方面转化,是在教师职业发展的( )阶段。