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报考地区
学习方向
重庆
某校初二女生小陈学习认真，但数学成绩一直不大好。一次，她听见父母和朋友聊天，说在抽象逻辑思维方面女生天生不如男生。小陈觉得很有道理，此后，她对学习数学就没那么认真了，数学作业也不按时完成。李老师发现这一情况后，找到了小陈，了解原因后，李老师对小陈说：“女生同样可以学好数学”，并列举了多位女科学家的成功事例，又引导小陈反思自己平时学习习惯，并帮助她分析了在数学学习上存在的问题，指导她找到适合自己的学习方法。李老师还找家长谈话，希望家长注意自己的言行，配合学习，多从正面鼓励孩子。一个学期以后，呈现出的数学成绩有了提高。
A
教师要善于发现学生学习中的问题，并深入分析和正确引导
B
在教育过程中，教师应采用多种方法有效解决学生的问题
C
只要树立了自信心，学习问题就会迎刃而解
D
学生的学习需要家长、教师等多方面的支持
E
学习方法是影响学习成绩的决定性因素
正确答案 ：A B D
相关试题
25、教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是（ ）。
1.关于该教师的教学，以下说法正确的是（ ）。
17.皮亚杰认为，个体发展是主体通过动作完成对客体的适应的过程，涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念， 平衡是核心。
11.在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（ ）。
3.所谓具有广泛迁移价值的材料是指( )。
8.关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是( )
7.班级管理的基本功能是实现教学目标，提高学习效率。
35.下列情境中所发生的学习，属于发现学习的是（ ）。
4.教育结构从纵向上，分为（ ）。
19.依法治教的主体是各级行政机关。
33.教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（ ）
7.埃里克森提出人的社会心理发展渐成说，其中他将0-17岁分为( )个阶段。
