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报考地区
学习方向
重庆
A
启发性原则
B
系统性原则
C
巩固性原则
D
量力性原则
正确答案 ：A
相关题集
2022年1-12月模考卷（模考解析课配套）
相关试题
44.从活动水平角度看，个体主观能动性由三个层次构成。其中，个体主观能动性的第二层次是（ ）。
14.抽象概括能力是一般能力的核心。
33.美国单轨学制自下而上的结构是：小学、中学，而后可以升入大学，其特点是（ ）。
美感与人的鉴赏能力和必要的知识经验有关。
23.程序教学是个别化教学的典型代表。
15.教学管理是学校管理的主要部分，教学质量管理又是教学管理的核心。
13.学科中心主义课程理论认为教师是课程的核心。
5.为弘扬“红岩精神”，周老师带领同学们去参观重庆白公馆、渣滓洞、红岩革命纪念馆等红色景点，周老师采用的德育方法是（ ）。
6.一个男人想结婚，但又怕结婚后要做家务。这时他面临的心理冲突是（ ）。
11.在卢梭看来，儿童之所以乖张任性，是因为自然造成的。
7.当新生加入一个班级，开始时会对其他学生进行察言观色，久而久之，他就知道，哪些事能做，哪些事不能做，最终形成一系列行为规范，来约束自己的行为。这属于是（ ）。
8.在学习的过程中，可以使用下列哪些方法来提高记忆效果？（ ）
