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考教师 金标尺
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正确答案 :错
解析
【金标尺解析】本题考查教学方法。
授受教学是把既定的知识以口头讲述的方式或以文本的形式全面、系统的传授给学生的教学。探究式教学模式是以解决问题为中心,注重学生独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力的培养。在学生探究的过程中也需要老师的指导学生才能更好的进行探究。由此可知,两者并不是完全不同的教学方法。
故本题说法错误。
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27. 在德育教育中,“抑其所短,扬其所长”是( )德育原则的要求。
26. 根据斯金纳的强化理论,教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于( )。
35. 张老师在教学生辨别“婧”“清”“睛”“倩”时,把这几个字的偏旁用彩色笔标出来,这是利用了知觉的( )。
84. 学生注意转移快慢的速度受( )因素的影响。
33. 通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应,这种教育方式依据的德育规律是( )。
45. 提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备,教育是经验的改造或改组”的教育家是( )。
49. 问题解决的过程是发现问题、理解问题、提出假设和( )。
81. 下列选项中,属于教学信息输出技能的有( )。
24. 聚合思维与发散思维是智力活动不可缺少的思维,都具有创造性。 ( )
6. 教育力量的多元性影响教师劳动的复杂性,教师必须善于协调家庭、社会和学校之间的各种影响,促进学生健康、全面发展。( )
69. 教师姜某因无正当理由拒不服从学校教学安排,被学校暂停授课并扣发当月绩效工资,学校的这种做法( )。
61. 调整学生座位时,首先考虑的因素应该是( )。