20.某幼儿园在征得大班幼儿家长同意后，对该班幼儿进行小学课程教育（ ）。

9.针对班级学生数学基础较差，学习兴趣不高的情况，高老师备课时对教学内容进行重构，增加了一些趣味性内容，高老师课程实施的取向是（ ）

31.2021年4月29日、十三届全国人大常委会第二十八次会议修订了《中华人民共和国教育法》简述其中提出的教育方针。

29.学校与家庭的有效合作能促进学生健康成长，列举家校合作的方式。

23.教学效能感一般指的是教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断（）

3.我国十四五规则明确指出：“建设高质量教育体系，着力缩小地区间、域乡间、校际间和不同背景学生间的差距”其目的是（ ）

2.在中国共产党百年华诞之际，面临世界百年未有之大变局，贯彻落实“四史”学习教育具有重大意义，其中“四史”是指（ ）

25.根据埃里克森人格发展阶段论，六七岁至十二岁学生的主要发展任务是建立同一性，防止角色混乱。（ ）

32.某天，五一班班主任老师带领全班同学来到学校附近的农场进行劳动实践活动，在活动过程中，张老师发现大多数同学不会劳动，基本不爱劳动，要么手足无措，要么体力不支。还有几个同学袖手旁观，回到学校后，张老师召开了一次班会，让同学们谈谈自己在家参与劳动的情况及对此看法，有同学说：“我在家从来不干家务活，连自己的袜子都不会洗，因为爷爷奶奶已经把什么都做好了，”有同学说：“妈妈说学习才是我的主要任务，不要因为劳动浪费学习的时间”，还有同学说：“我爸妈说了，我将来要当科学家或医生的，根本不用干这些低级的家务活”。请评价上述事例中家长对劳动教育的认知做法，谈谈对中小学生开展劳动教育的意义作用，就家长对孩子进行劳动教育提出建议。

24.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育已有的品德水平之间的矛盾（ ）

11.某小学将班级设为重点班和非重点班，遭到家长投诉。当地教育调查核实后，责令学校限期改正。该教育局做出这一决定，依据（ ）

7.主张学习的目的在于以发现学习的方式使学科的基本结构转变为学生的认知结构的心理学家是（ ）