金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
建构主义的教学观强调要充分发挥学生个体的主观能动性
B
建构主义理论强调，知识是对现实的准确表现
C
建构主义认为学习是知识由教师向学生的传达
D
建构主义认为教学不能无视学习者已有的知识经验，应该把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，主动建构新的知识经验
E
建构主义强调学生经验世界的单一性，强调学生能力的局限性
正确答案 ：A D
解析
6.【金标尺答案】AD
【金标尺解析】本题考查建构主义思想。建构主义的教学观强调要充分发挥学生个体的主观能动性。A项符合题意。建构主义认为教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激活学生原有的相关知识经验，促进知识经验的“生长”，要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，以实现知识经验的重新组织、转换和改造。D项符合题意。
B项：知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。表述错误，不符合题意，故排除。
C项：建构主义强调学习不是由教师向学生传递知识，而是学生构建自己的知识的过程。表述错误，不符合题意，故排除。
E项：建构主义的学生观强调学生经验世界的丰富性，学生有巨大潜能。强调学生经验世界的差异性，每个人在自己的活动和交往中形成了自己个性化的、独特性的经验。表述错误，不符合题意，故排除。
故本题答案为AD。
