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考教师 金标尺
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A
乃能衔哀致诚,使建中远具时羞之奠。(韩愈《祭十二郎文》)翻译: (我)才得以怀着悲哀(向死者)表达诚意,并派建中在远方准备好应时的鲜美食品作祭品。
B
或曰: 六国互丧,率赂秦耶? 曰:不赂者以赂者丧。 (《六国论》翻译:有人问:六国互相灭亡,都是因为贿赂秦国吗? (回答)说:不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的而灭亡。
C
夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉? (《伶官传序》)翻译:祸患常常是从微小的事物中积累起来的,智黄勇敢的人大多被所沉溺的事物困扰。难道仅仅是因为宠幸伶人吗?
D
今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎? (《文与可画筼筜谷偃竹记》)翻译:如今的画家却是一节一节地画出竹子,一叶一叶地堆起来, (这样做)哪里还有完的竹子呢?
正确答案 :B
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( )也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。
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西安一名8岁男童,因模仿抖音上“胶带粘门”的证人视频,导致6岁的弟弟绊倒摔伤,下巴缝了十针,按照班杜拉的理论,该男童的行为是一种( )行为。
师德修养同人们认识和改造客观世界的一切活动一样,不能是盲目的、无计划的,必须有着明确的目标作为指导。