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考教师 金标尺
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A
体育成绩的提高非常缓慢,仅仅一个学期的训练确实起不了什么作用
B
如果不报这个课外体能训练班,乐乐期末考试的体育成绩会更差
C
乐乐的体能教练毕业于某著名体育大学,有着丰富的体育教学经验
D
同年级的小刘和乐乐参加了同一个体能训练班,期末体育成绩及格了
正确答案 :B
解析
B 【解析】削弱型推理。论点:课外体能训练班对提高乐乐的体育成绩没起什么作用。
A项,一个学期的训练对提高体育成绩起不了什么作用,而乐乐恰好只上了一个学期的课外体能训练班,说明这段时间的课外体能训练确实不能提高乐乐的体育成绩,为加强项,无法削弱,排除;
B项,如果不报这个课外体能训练班,乐乐期末考试的体育成绩会更差,说明尽管乐乐的体育成绩仍然未及格,但已经变得比预期更好了,课外体能训练班可以提高乐乐的体育成绩,直接否定论点,可以削弱,当选;
C项,乐乐的体能教练有着丰富的体育教学经验,但其能否帮助乐乐提高体育成绩并不清楚,为不明确项,无法削弱,排除;
D项,小刘参加同一个体能训练班后期末体育成绩及格了,而论点讨论的是课外体能训练班对提高乐乐的体育成绩没起什么作用,主体不一致,为无关项,无法削弱,排除。故本题答案为B项。
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