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正确答案 :正确
解析
【金标尺解析】本题考察学校教育的三要素。
教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的基本要素。教育者包括学校教师、教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与活动的其他人员,其中学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者。受教育者是教育的对象,也是学习的主体。教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或中介。包括教育内容和教育手段。
故本题说法正确。
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15.教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于康德。
7.社会本位论认为,教育目的应该由人的本性来决定。
28.布鲁姆将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。
教育相对于社会发展具有相对独立性,下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是()。
21.启发式教育的渊源是“不排不启,不启不发”。是老子提出来。
1.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。
主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。
14.春秋时期的《学记》是罕见的世界教育思想遗产。
一个生活在山林茂盛地带的部落,会较早发明和掌握狩猎的技术,一个生活在平原地带的部落,会较早发明和掌握农业生产技术,而生活在洪水容易泛滥成灾地带的部落,则会被迫去摸索治理水害的办法。这体现了教育起源说中的( )。
9.重视创新能力的培养,是现代教育与传统教育的根本区别。
12.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
16.狭义的教育是指家庭教育。