金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
个体的成败经验
B
替代性经验
C
言语劝说
D
情绪唤醒
正确答案 ：B
解析
【金标尺解析】本题考查学习动机——自我效能感理论。
影响自我效能感的因素主要有个体学习的成败经验、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒等。其中，替代性经验是指当学生看见替代者(与自己相似的人)成功时，就会增强自我效能感；相反，则会降低自我效能感。题干中，小王看到与自己成绩差不多的小李在某次奥数比赛中获得一等奖，认为自己也必然可以获得一等奖，这属于替代性经验对自我效能感的影响。故B项符合题意。
A项：个体学习的成败经验是影响自我效能感最主要的因素。一般来说，成功的学习经验会提高学生的自我效能感；失败的学习经验则会降低学生的自我效能感。不符合题意，故排除。
C项：言语劝说是试图凭借说服性的建议、劝告、解释和自我引导，来改变人们自我效能感的一种方法。不符合题意，故排除。
D项：情绪和生理状态也影响自我效能感的形成。高水平的情绪唤醒和紧张的生理状态会使成绩降低而影响自我效能感。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
