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考教师 金标尺
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A
动作技能
B
动作方法
C
动作练习
D
动作示范
正确答案 :A
解析
A
本题考查体育心理学——运动技能。
动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车;体育运动方面的游泳、体操、打球;生产劳动方面的锯、刨、车等活动方式,都属动作技能。故A项符合题意。
B、C、D项:不符合题意,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
3.( )的个体,在相对较低的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。
2.学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向,在体育心理学中称为( )。
3.练习和反馈是影响动作技能学习的内部因素。( )
2.不恰当的外部动因会削弱学生运动参与的内部动机,使学生从为了自身的乐趣参与运动学习和身体锻炼转变为为了获得教师的奖励和避免惩罚参与运动学习和身体锻炼。( )
10.体育教学中暗示训练的作用有( )。
28.需要较高唤醒水平的运动项目是( )。
21.学生的体育活动行为具有特定的内容,趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( )功能。
6.下列属于高策略性动作技能的运动项目的是( )。
二、多项选择题1.以下属于物质兴趣的有( )。
2.如何从体育教学的内容和方法出发,提高学生体育学习的积极性?
5.学生掌握了篮球的基本技能后对学习手球会产生良好影响,这种现象属于正迁移。( )
14.下列哪个选项中动作技能均属于不连续动作技能?( )