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考教师 金标尺
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解析
本题考查体育教学与实施——体育教学模式与方法。
动作示范法可分为:
(1)正面示范:指教师与学生相对站立所进行的示范;
(2)背面示范:指指背对学生做相同方向动作的示范;
(3)侧面示范:指教师侧向学生站立所进行的示范;
(4)镜面示范:当主体是老师时,指教师面向学生站立进行的与同学同方向的示范。
相关试题
6.体育教学中教师为了更好地讲解示范,应背向阳光或风沙。( )
二、判断题1.比赛教学法更适用于学生学习运动技术的初期。( )
6.下列学段中最适合采用情景教学法的是( )。
20. 体育课的结束部分内容无关紧要,因此可以减少或减去结束部分,以保证学生基本部分的时间和效果。( )
三、简答题1.谈谈如何提高课堂练习密度。
8.分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。( )
15.下列哪种教学模式的操作程序是“从尝试性比赛开始到总结性比赛结束”的?( )
2.体育教师应在每节课后做好小结与反思。( )
20. 教师进行讲解、示范技术动作,使学生对所学技术建立动作概念,这处于教学实施的( )阶段。
12.体育课分组教学的形式,一般有分组不轮换和( )。
5. 下列选项中,最能体现关注学生个体差异的教学方式是( )。
21. 体育教学中,依据学校的物质条件、教师能力及学术实际情况等来选择教学内容,所遵循的原则是( )。