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考教师 金标尺
A
复述策略
B
精细加工策略
C
自由联想策略
D
组织策略
正确答案 ：B
解析
本题考查学习策略——精加工策略。
根据迈克尔等人1990年作出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中，认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。其中，精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略有记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。题干中，历史老师利用谐音联想的方法指导学生记忆，属于精细加工策略。故B项符合题意。
A项：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料的方法。为干扰选项，故排除。
C项：不属于学习策略的分类，为干扰选项，故排除。
D项：组织策略是指经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。主要方法有：列提纲、利用图形、利用表格等。为干扰选项，故排除。
故本题答案为B。
