一般认为，教师专业发展有三种定向，其中（ ）主张教师通过正规的培训，向专家学习先进的“学科知识”和“教育知识”，以提高教育理性认识水平和教学技能。

44.以下对于教书育人理解不正确的是（ ）。

【不定项】8.以上案例给我们的启示有（ ）。

10.某小学响应上级机关号召，加强对校园安全的管理工作。该学校召开教职工大会，要求每一位老师签署安全协议书，对学校的校区“划片包责”，一旦发生校园安全事故，发生在谁的“责任区”，哪位老师就要全权负责赔偿，不签该协议的老师按自动解聘处理。签完这个协议后，老师们都无法安心备课，经常站在自己的“责任区”值班。对学校的做法下列说法正确的是（ ）。

一些学生做数学题时常常会先写个“解”字，而后才猛然发现这是一道数学证明题，这种现象可以用（ ）来解释。

3.下列教育家与其著作对应正确的有（ ）。

8.课堂上，教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（ ）。

11.斯金纳认为，学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作性行为。（ ）

4.下列关于德育模式的说法正确的是（ ）。

19.“学无当于五官，五官不得不治。”从学习策略上看，这属于复述策略。（ ）

17.我国儿童道德评价能力的特点是：从他律到自律，从动机到效果，从片面到全面。（ ）

31.小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们（ ）。