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考教师 金标尺
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正确答案 :错
解析
实质教育论认为教育的主要目的是发展智力能力而不是教育知识。
相关试题
教英语的李老师相当自信。他认为,只要他努力,就能提高英语学习有困难的学生的成绩。这说明李老师的教学效能感较强。
马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。
研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性和( )。
“狂喜时手舞足蹈,悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是( )。
17.一杯糖水,只有添加5克糖以上时小红才能感受到甜度区别,这种刚刚能使人感受到差别的最小差异量称为( )。
劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。
“一分为二”地看待学生是贯彻德育( )原则的具体要求。
下列人物和理论对应不正确的有( )。
18.上语文课时,高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉,没有立即叫醒他,而是请朗读课文的时候,边读边走到他身边,轻轻将其拍醒,然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文,没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是( )。
人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来的稳定心理特征或倾向是( )。
学校德育具有政治、经济等功能,意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
《国家教育事业发展“十三五 ”规划》的主要内容包括( )。