金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教师设计教育活动时要尊重幼儿的意愿,坚持以学生为本
B
在幼儿教育中,激发兴趣非常重要,教师不用太担心教学目标
C
幼儿的成长要求学校课程设计生活化,丰富扩大幼儿的生活经验
D
学校应该为学生提供合适的课程学习环境,满足学生的成长性需要
E
教师教学要符合幼儿身心发展特点,不仅要适应兴趣,更要引导兴趣
正确答案 :A C D E
解析
现代课程要求发挥学生主体性,表现为充分带动起学生学习的主动性和积极性,培养学生的自学能力,独立思考的能力,A项正确。同时,对于幼儿的教学活动应与生活实际紧密结合,从学生的身心特点和兴趣爱好出发,为学生创设适宜的学习情境,这有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,B项错误,C、D、E项正确。故本题答案为ACDE。
相关试题
8.任何教育学活动都会受到一定价值观的制约,体现出一种价值的指引性。 ( )
23.某学生的成就动机不强,老师想提高其动机,根据阿特金森的理论,以下做法不正确的是( )。
2.“建国君民,教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。( )
6.为什么?( )
33.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕。下列不属于恐惧症的表现是( )。
6.如果你是小明的老师,应该怎样做?( )
26.两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务,如吃饭、穿衣等等,这时候家长应该给儿童提供这样的机会,即使他们失败了也不要责备,因为根据埃里克森的心理学社会发展理论这一阶段儿童主要任务是形成( )。
某老师认为,通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力,从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响?( )
4.为什么?( )
13.阿亮痴迷网络游戏无法自拔,李老师找阿亮谈心,聊互联网和比尔•盖茨,并肯定他在学习电脑技术的积极性,借此了解阿亮的内心世界,在此基础上采取了一系列措施,转变了阿亮,李老师的做法最能体现的德育原则是( )。
21.人格的健康发展是智力发展的前提。( )
24.在历史课上,同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识,按照知识的分类,这属于( )。①陈述性知识 ②程序性知识③直接经验 ④间接经验