某高中的生物教研组的老师们发现传统满堂灌的教学方式非常低效，几乎所有的学生很难在一节课45分钟内集中注意力听课。针对这一问题，该教研组开展了“有限教学时间内的课堂效率提升”的校本研究，以下是该教研组进行的一些探索：在学习《影响光合作用的环境因素》时，张老师抛出“如何通过改变二氧化碳浓度提高农作物产量？”这个开放性问题，学生提交了多种答案：1.燃烧蜂窝煤产生大量二氧化碳。2.在塑料大棚里多饲养一些家禽。3.放入干冰、石灰水或碳酸氢钠溶液。4.多培养微生物，细胞呼吸会产生二氧化碳。学生们的回答不仅来源于生活实际，还来源于化学和生物的背景知识。这时，张老师从环保的角度对学生进行点拨，强调生物学原理在生活中的运用，更好地培养了学生的思维能力。（不定选项题）结合新课程所倡导的教师角色的转变，材料中的教师们所体现出的角色有（ ）。

我国学校最早出现在（ ）

“长善救失”的教学思想是（ ）中首先提出的。

鲁迅在创作《孔乙己》这篇小说时的思维是（ ）

63. 可持续发展的教育观包括（ ）。

59. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。

56. 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（ ）。 【金标尺答案】C。解析

一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好”。学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。（不定选项题）上述案例体现了师生关系的哪些特点？（ ）

埃里克森认为，学龄初期的主要发展任务是（ ）

马斯洛的需求层次理论认为，（ ）是人们最高层次的需要。

某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课，韩老师的做法（　）。

14. “长善救失”的教学思想是（ ）中首先提出的。