75.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ）

24.“玉不琢，不成器”体现了（ ）对心理发展的作用。

26.（ ）的培养是当前幼儿园教育教学活动的根本目标。

56.为了使“每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利”得到保障，需要（ ）。

43.幼儿细菌性痢疾的典型症状是会出现（ ）。

36.幼儿依依不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手脚笨拙，手工能力差，这是（ ）的表现。

30.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，给（ ）儿童提供按数取物的机会。如：就餐前请儿童放好几张凳子。

6.感知常见事物的大小、多少、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述。这是引导幼儿感知理解（ ）。

70.皮亚杰的认知发展阶段理论分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段，其中处于具体运算阶段是指2-7岁的幼儿。（ ）

25.儿童认识绘画的第一个信号是（ ）。

46.倘若发生紧急情况，幼儿园教职工应优先保护（ ）。

64.在幼儿园中，对于语言能力发展比较慢的孩子教师要多采用直接引导的教学方法。（ ）