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考教师 金标尺
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解析
写作思路: 1.学习观:布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构。学习包括获得、转化和评价三个过程。 2.教学观:教学的目的在于理解学科的基本结构。掌握学科基本结构的教学原则:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。 注:本题为主观题,围绕布鲁纳的发现学习,言之有理即可。
相关试题
学校、幼儿园和托管所和公共场所发生……自然火灾时,教师应当优先救护未成年学生。
某校组织学生参加某商场的开业典礼,因人员拥挤导致某学生受伤,关于责任主体,下列说法正确的是( )。
根据维纳的理论,努力属于( )。
11.用工单位可以聘用未满十五周岁未满十六周岁的李某打工。( )
抛锚式教学的基本环节由创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价组成。
《中华人民共和国义务教育法》明确义务教育发展的基本思路是( )。
二、多项选择题(每题1.5分。每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。)按照违法性质的不同,教育法律责任一般可以划分为( )。
教学评价设计主要表现在目标参照取向的终结性评价设计和( )。
三、判断题(每题1分。)教师的考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
根据桑代克的观点,如果一个动作伴随情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,反映这一现象的学习律是( )。
建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学是( )。
“一朝被蛇咬十年怕井绳”体现的是条件反射的( )。