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考教师 金标尺
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A
顺向迁移
B
逆向迁移
C
正迁移
D
负迁移
正确答案 :C
解析
正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。
相关试题
遗忘曲线表明遗忘的进程是先慢后快。( )
多元智力理论认为,个体之间的智力差异主要是智力水平差异。( )
( )指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能 力和起点行为的评定方法。
师生关系是学校最基本、最重要的人际关系,是一所学校的精神风貌、校风、教风、学风的整体反映和最直观反映。( )
维果斯基的心理发展理论认为( )。
科尔伯格开创的道德发展研究方法是( )。
最早输入中国的西方近代教学法是蒙台梭利教学法。( )
“江山易改,本性难移”说明人的气质是不可以改变的。( )
对事物进行判断和决策之前,将自己处在他人位置,考虑他人的心理反应,理解他人的态度和情感的能力是( )。
厌恶疗法的原理是( )。
严谨治学对教师来说,有两个具体内容,即( )。
教师的道德评价是提高师德修养的重要途径。下列关于道德评价的说法,错误的是( )。