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考教师 金标尺
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A
家庭教养模式
B
学校教育
C
同伴群体
D
社会宣传媒体
正确答案 :A B C D
解析
影响儿童人格发展的社会化动因基本上有家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。
相关试题
教师在选择教学方法时要遵循下列哪些步骤和要求( )。
班主任工作的中心环节是( )。
读书法就是学生自己独立地阅读教材,获得知识的教学方法。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。
家长要求孩子快点做作业,做完之后就可以看电视了,看电视对孩子来讲是( )。
根据迁移内容不同进行划分,可以分为( )。
儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的水平之间存在着差距,维果茨基提出的用以表述这一差距的概念是( )。
德育是青少年儿童健康成长的条件和保证。
记忆是过去经验在人脑头脑中反映的心理过程,根据记忆过程中信息保持的时间长短不同,将记忆分为( )。
教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是( )。