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考教师 金标尺
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A
家庭教养模式
B
学校教育
C
同伴群体
D
社会宣传媒体
正确答案 :A B C D
解析
影响儿童人格发展的社会化动因基本上有家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。
相关试题
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
通过( )评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
定势只可以成为正迁移的心理背景。( )
创造性主要表现为( )。
学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。( )
课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。
把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为( )。
课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态这称为( )。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
提高教学质量的关键是( )。
根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。