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正确答案 :D
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2.安德森认为,心智技能形成的三个阶段为( )。
17.在教学目标制定时要强调用精确、具体、可操作的形式来表达教学目标,以及反映教学活动实施的预期结果和学生身心方面的行为变化。这属于( )。
22.在一次英语考试中,小果考得很不好。班主任陈老师找他谈话时,小果说:“陈老师,是前段时间看到星座书上说,我这个星座的人最近几周都会很倒霉,果然这次就考砸了。”而彤彤在这次考试取得了很大进步,她兴高采烈地告诉陈师:“我前段时间特别努力,这次总算是有回报了。”对这则材料说法正确的是 ( )
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定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。
5.中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为( )
7.影响迁移的因素( )。
13.少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,正确这一阶段的少年一定要严加看管。
教育过程中的师生关系是知识传授的关系。
22.掌握学习通常要求学生掌握80%-90%的测验项目才能学习下一单元 。
下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是( )。
《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。