80.心理健康与不健康并没有明确的界限。( )

技能有时是天生就形成的，不需要后来的学习或练习。（ ）

教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因，得知小娜是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课；小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他，都会听他指挥；小月是因为学好了生物，孙老师就是表扬他。小娜、小宾、小月的学习动机分别是（ ） 。

一、单选题（本题共50小题，每小题1分，共50分。）19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（ ）。 

“个性化教学”和“因材施教”都是基于（ ）。

23.儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的：不小心撞倒了椅子，会小心翼翼地把椅子扶起来，并且摸着椅子自言自语：“不痛不痛，伤口快好”；打碎了杯子，会可怜兮兮的问妈妈：“妈妈，杯子死掉了吗？” 根据皮亚杰的认知发展理论，这一阶段的儿童更可能处于（ ）。

二、多选题（本题共10小题，每小题2分，共20分。）下列说法正确的是（ ）。 

一、判断题（30*1）1.党的十九大指出：到2035年，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现；到本世纪中叶，实现国家治理体系和治理能力现代化。

思维定势总是阻碍问题的有效解决。（ ）

根据知识的概括水平及认识深度的不同，可以把知识分为( )。

备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。

杜威认为（ ） 。