28.（ ）管教方式下，学生的性格特征为情绪紧张、冷漠或带有攻击性，教师在场时毕恭毕敬、不在场时秩序混乱，缺乏自制性。

4.人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的（ ）。

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分,共20分）56.教师应如何更好的促进学生概念的掌握？

6.多次看到“月晕”要“刮风”，地砖“潮湿”要“下雨”，人们就能得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。属于思维的（ ）。

12.（ ）是指个体在执行决定时能坚持到底，在行动中能长期保持充沛的精力和坚韧的毅力，能勇往直前，顽强地克服达到目的的过程中的重重困难等方面的品质。

8.鲁班受丝茅草能割破手指的启发。发明了锯子。属于（ ）。

17.“此地无银三百两”属于心理防御机制中的（ ）。

33.（ ）和交往动机被认为是两种主要的社会性动机。

39.对个体而言，动机水平越高，问题解决的效率越高。（ ）

37.能回忆的，一般都能再认；能再认的，不一定能回忆。（ ）

48.引起动机必须有内在条件和外在条件。引起动机的内在条件是诱因，引起动机的外在条件是需要。（ ）

46.大脑左右半球功能是对称的。（ ）