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解析
材料中杨老师的教育行为是正确的,符合《中小学教师职业道德规范》的要求。 (1)杨老师做到了为人师表。材料中,杨老师面对同学们的嬉笑打闹并没有严厉制止,而是安静地坐在那里看书,用自己的实际行动向学生诠释了学习的方式,是以身作则的表现。同时面对同事询问管理方式,积极给予帮助,二者体现了教师应严于律己,以身作则,对待同事团结协作。 (2)杨老师做到了教书育人。材料中,杨老师班上的自习课上,老师在讲台上看书,学生安静地学习。面对学生的嬉笑打闹,杨老师并没有强行制止,采用强硬的方式,而是以静制动。体现了教师应遵循教育规律,实施素质教育,因材施教,培养学生良好品行。 (3)杨老师做到了关爱学生。材料中,杨老师采取的是一种慈爱的方式去教育学生,并没有像“我”一样摔粉笔盒,大声苛责,体现了关心爱护全体学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。 综上所述,杨老师的行为符合教师职业道德规范,做到了为人师表、教书育人,关爱学生等要求,是值得学习的。
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