44.年轻的王老师为了拉近师生关系，他经常留在教室里与学生聊天，聊天过程中他了解了很多原来不知道的信息。有一天，一个学生对他说：“老师，我来这个班级这么久，您是第一个了解和关心我的生活的老师，谢谢您！”这说明（ ）是师德的灵魂。

在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段成为( )

7.（ ）为学校教育的产生提供必要的物质基础。

19.我国的教育立法是狭义的教育立法。（ ）

在个体心理发展的过程中，后天环境起决定作用。

18.根据科尔伯格的道德阶段的发展理论，通过“做个好人”寻求认可的儿童处于前习俗水平。（ ）

“虚心接受批评，勇于自我批评”体现了教师的（ ）。

40.以下说法正确的是（ ）。

16.德育过程中教师对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评、惩罚，这主要是遵循（）

15.元认知策略总是和认知策略共同起作用。（ ）

8.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习是学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段。（ ）

明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子，半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。那么明明利用了哪些学习策略?( )