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考教师 金标尺
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A
优秀班主任的指导
B
教师集体的协作
C
专业机构的培训
D
班主任的自我反思
正确答案 :D
解析
班主任的自我反思是班主任专业化发展和自我成长的核心因素。教师养成反思习惯是提高和走向成功的基础,教师本人对教学实践及其成败得失进行反思,有利于教师及时总结自己的教学经验,培养教师学习、研究的意识,促使教师更好地实现教学理论与教学实践的结合,提高教师的教学能力与水平。故本题答案为D。
相关试题
12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。
18.小学数学老师在教除法时,是这样设计的:“如果有12个馒头,每人吃了3个,能够分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是( )。
5.根据古德莱德的课程分类理论,“有关课程应该如何设计、应该达到什么样的水平和标准的想法”属于( )。
4.从上述案例,你能得到的启示有( )。
2.为什么?
50.教师进行师德修养的起点和前提是( )。
根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义,下列选项中,能体现垂直迁移的案例是( )。
30.一次考试中,小兰由于发挥失常,班级排名降低了13名,为此她十分难过。为了安慰小兰,班主任张老师将她叫到办公室,对她说:“小兰,老虎也会有打盹儿的时候,一次考试的成绩而已,你不要太在意了。”对于张老师的做法,下列说法正确的是( )。
9.学生心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
4.为什么?
2.在上述材料中,孔子了解学生的方法有( )。
3.教师在现实情景中自主进行反思性探索,并以解决工作情景中特定的实际问题为主要目的的研究是( )。