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考教师 金标尺
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A
学生
B
教师
C
教学内容
D
教学媒体
E
教学环境
正确答案 :A B C D E
解析
学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。
相关试题
否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )
“视而不见,听而不闻”的现象典型地表现了( )。
被称为“教育心理学之父”的学者是( )。
主张“教育事业应该是公共的,而不是私人的”的学者是( )
决定教育永恒性的是教育的( )。
1924 年,我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )
义务教育的学制,通常有( )
设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于( )。
“不愤不启,不悱不发”最早出自( )
4.倡导“生活即教育”“社会即学校”,“教学做合一”是受杜威影响的思想,这一思想属于( )主义。
教育心理学研究设计的基本原则有( )。
从横向看,教育的基本形式有( )。