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考教师 金标尺
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A
使人们的智慧潜能充分发挥出来
B
安排好组织工作方面的条件和作业的方法
C
为提高士气,用金钱刺激
D
对消极怠工者严厉处罚
正确答案 :A B
解析
考查人性假设理论。基于Y理论,管理者不能局限于发布命令和让被管理者服从,要以人为中心,关心人,满足人的交往、自尊、归属的需要,创建民主、轻松的工作氛围,激励员工为实现组织目标而努力。基于X理论的人性假设,管理者有效的管理策略是必须用外部刺激来提高人的积极性,这些外部刺激不仅包括奖赏,而且还包括利用强制、严密的监督、解雇等惩罚性的措施进行威胁,奖赏和威胁的共同刺激更可能使人们完成工作目标。CD两项目属于外部刺激,是X理论指导下的管理方式。
相关试题
计划工作是制订计划、执行计划和检查计划三个阶段的工作过程,其基本特征不包括()。
( )表示管理组织管理过程的控制力度。
管理效率的()特征主要表现在效率责任、效率关系和效能上。
下列不属于战略管理的构成要素是( )。
法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响,成为后来管理过程学派的理论基础,他的代表作是( )。
领导与管理的区别在于()。
在管理过程中,管理人员所在的部门,所处的管理层次不同,实施控制的主要任务也不尽相同,一般来说,()主要从事例行的、程序性的控制活动。
若下级管理层做出的决策数量少,而且做出的决策不是很重要,影响面也不大,则这样的组织()。
根据绩效的评价内容,绩效评价指标不包括()。
在“SMART”原则中,要求绩效改进要切中特定的工作指标,不能笼统指的是()。
14.约束理论注重系统改进,短期效果是抓大放小,长期效果是大问题、小问题都没有忽略。
要提高管理效率,对一个管理者来说,首先应该考虑的是“正确地做事”,然后再考虑“做正确的事”。