22. 在体育教学实践中，学生在教师的教授、指导和引导下所表现出独立和创造的积极态度，体现了体育教学的哪一特性？（  ）。

9．根据协变性原则，个体在对活动结果进行归因时，当自己与别人的成绩相一致时，会把它归于外部的原因;当自己与别人的成绩不一致时，会把它归于内部的原因。（ ）

23.在哪种情况下采用分组不轮换的教学形式（ ） 。

5.篮球传切配合主要包括哪两种形式？（ ）

2.下列关于三大供能系统说法错误的是（ ）。

25.在进行接力跑游戏前，教师把跑得较快和跑得较慢的学生合理地分配在各个小组里的分配方法称为（ ） 。

4.血液从心房射出，经动脉、毛细血管、静脉再返回心室，这种周而复始的循环流动称为血液循环。（ ）

40.下列哪项是自由人可以做的（ ）。

9.投掷成绩的丈量方法是从器械落地的最近点，直线丈量到投掷圈内沿，测量线就通过投掷圈的圆心。（ ）

二、多项选择题（本题10小题，每题2分，共20分）1.在剧烈运动中，当“极点”现象出现后，正确的处理方法是（ ）。

5.在静息状态，人体主要利用糖类的氧化来维持能量代谢。（ ）

4.体育教学的主要特点是（ ）。