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解析
(1)备课。备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习。 (2)上课。上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现。 (3)课外作业的布置与批改。课外作业是教学工作的有机组成部分,是各种类型课不可或缺的教学环节。 (4)课外辅导。课外辅导是上课必要的补充。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种。 (5)学业成绩的检查与评定。学业成绩检查的方式主要有考查和考试两种。
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李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能够听懂老师讲述的知识,他就会认真听课,根据班杜拉的理论,这种现象是( )
19.王老师在讲授“磷及其化合物的性质”时,以磷化氢的“自燃”现象,说明民间俗称“鬼火”现象产生的原因,对学生进行了“无神论”教育。王老师在教学中主要贯彻的是( )。
晓东期中考试成绩不理想,其父母承诺如果期末考试成绩优异,就奖励一部华为手机,于是他学习更加努力。晓东的这种学习动机属于( )
简述建构主义学习理论的主要现点。
班主任培养班集体的主要方法有哪些?
学校体育的根本任务是( )
4.学校教育制度一般是指一个国家( )。
初中开学第一天,七年级(1)班班主任李老师到班级开班会,他在班级点名的过程中,看到了一个熟悉的名字。“上官文俐?”“到!”“你是不是有个姐姐叫上官文伶?”“是的。”“我记得上官文伶,她是我前几年带过的学生。她学习很努力,成绩优秀,平时很有礼貌,大家都很喜欢她,我看你和她长得非常像。在各个方面你也应该像她一样优秀。”两个月后,班主任推荐她参加学校的中学生创新竞赛,结果她取得了好成绩,得到这个好消息后,李老师对她说,“正如我想的那样,你不但爱学习,还很有创新意识。”在随后的日子里,上官文俐努力学习,团结同学,积极为班级服务,努力使自己成为李老师所期望的那样,像她姐姐一样优秀的学生。问题:结合案例阐述教师期望的作用(10分)及其对教育的启示。(8分)
19.学生在教师指导下通过实验测算、地形测绘植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于( )。
伟华看见天上的浮云,脑中出现“骏马”“恐龙”等动物形象。这种现象属于( )
阳慧在解决问题的过程中,常以老师、同学的建议作为参照做出决策。她的这种认知风格属于( )
赵敏课堂上不敢主动发言,有疑难问题也没有勇气向老师请教,为了改受她弱点,老师给她更多的鼓励和机会,当她主动提间时,就及时绘予表扬。这种行为改变的方法属于( )